孩子学英语，家长怎么辅助

    宽容对待语法错误 孩子学习英语时，不懂英语的家长束手无策，懂些英语的家长又过于看重语法学习。专家表示，这与中国人学习英语的大环境有关，考试注重语法，老师教授时也很强调语法。而对于刚刚接触英语的儿童来说，语法不是学习重点，过度的强调语法，会使孩子陷入语法的框架之中，从而失去英语学习的兴趣。儿童学英语的真正乐趣在于：优美的英语童谣，有趣的英语游戏，写出哪怕有语法错误的小文章，简单的英语交流，阅读英语小故事等等。目的在于培养孩子的英语学习的积极性、主动性，增强英语语感。
　　学英语不盲目超前 有些小学生家长，发现四年级的英语教辅书在一些单词和知识点上，与三年级有重复之处，就觉得很没必要，认为应该学些更难的内容。特别是到了小学高年级以后，有的家长为了让孩子考名初中，一味地加大难度，让五六年级的孩子提前学习初一甚至初二的英语课本。专家表示，无论是什么样教材，儿童英语的学习主题是有科学规定的，不外乎数字、颜色、水果、动物等等几大主题。语言学习是一个不断重复，螺旋上升的过程。家长在辅导孩子学习英语时，不要过分追求学习的速度和选材的难度，打好基础是最重要的。
　　学英语方法很重要 大部分小学生在学习英语时，更多地是依赖于机械性记忆。尽管这个年龄段的孩子们拥有较强的记忆力，但死记硬背终归不是那么好，这样记忆单词如果不做到及时复习会随着时间的流失逐渐淡忘，孩子学习英语的兴趣也会降低。家长可以带孩子了解下我们能动外语的特色课程“表音密码”，大家都知道汉语是象形文字，是表意的但是它的读音却是通过拼音来实现的。汉语的结构和发音是脱节的。字母文字与汉字不同，它们是表音不表意的，汉语是表意，英语是表音。但在50万个英文单词中却隐含着一套完整的表音系统，我们把它叫做叫“表音密码”。学会表音密码不再依赖国际音标，让孩子不靠死记硬背快速做到见词能读，听词会写。学习的兴趣也就随之而来，成绩自然会得到提高。